viernes, 18 de diciembre de 2015
Tecnologías WEB 2.0
Durante
la evolución de la tecnología a través de los años, se han ido desarrollando
diferentes métodos y estrategias para impartir una clase. Con el pasar del
tiempo, surgió la WEB 2.0 la cual trajo consigo muchas herramientas
innovadoras. ¿Cómo podemos sacarles provechos a estas herramientas?
Según Utrera (2012) y este citando a
Cobo en su escrito, indica que “La Web 2.0 y el proceso de
enseñanza-aprendizaje (Cobo Romaní & Pardo Kuklinski, 2007). El autor
destaca que la Web 2.0 no solo ofrece mejoras a la enseñanza en lo cuantitativo
(enseñar a más estudiantes), también hay beneficios en cuanto a lo cualitativo,
ya que hoy en día encontramos diversos recursos a través de Internet que nos
permiten enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.” Es decir, con la
evolución del internet aumenta la gama de posibilidades para impactar y llegar
a más estudiantes de maneras efectivas.
Además, Utrera (2012) indica, entre
varias cosas, que hay diferentes formas de aprender dentro de la WEB 2.0. Estas
son: aprender buscando, aprender haciendo, aprender interactuando y aprender
compartiendo. Entre los enfoques para realizar el organizador gráfico,
seleccione los foros que permiten compartir e interactuar de manera virtual y
los E-Portfolio, que permiten buscar y recopilar información dada, obtenida y
realizada durante el curso. Según Cacheiro, Gallego y Martín (2009), “El
portafolio como técnica de evaluación permite (Barragán, 2005): Evaluar tanto
el proceso como el producto, motivar al alumnado a reflexionar sobre su propio
aprendizaje, a desarrollar destrezas colaborativas entre el alumnado, promover
la capacidad de resolución de problemas y proveer a los profesores de
información para ajustar los contenidos del curso a las necesidades de los
estudiantes.”
En fin, es importante tener en mente
que la WEB 2.0 ofrece diferentes herramientas las cuales son alternativas
viables en sus respectivas áreas. Está en nosotros como profesionales
mantenernos actualizados de las herramientas que surgen día a día y que nos
pueden ayudar de manera eficiente. De esta manera, podemos tener a nuestra
disposición más herramientas para nuestro desarrollo como profesionales y para
ayudar a llegar a nuestros estudiantados.
Referencias
Cacheiro,
M., Gallego, D. y Martín, A. (2009). El Eportfolio como Estrategia de Enseñanza
y Aprendizaje.
Recuperado de http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec30/articulos_n30_pdf/Edutec- e30_Gallego_Cacheir_Martin_Angel.pdf
Utrera,
F. (2012). Estrategias web. 2.0 para la enseñanza. (Primera edición). México:
Q. Roo. Recuperado de http://es.calameo.com/read/0005913826df617ee0b19
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